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| 高中物理教学中的现实困惑与应对策略 | |
| 引用本文： | 范永梅.高中物理教学中的现实困惑与应对策略[J].教育研究与实验,2013(12):47-50. |
| 作者姓名： | 范永梅 |
| 作者单位： | 南通大学附属中学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的推进，越来越多的教师接受了新课程理念的熏陶，并努力在教学中践行，在传统与现实间找寻新的出路。很多学校都在大力研究符合本校学生特点的课堂教学模式，探寻提升课堂教学质量新的增长点。高中物理课堂教学也在变革与反思中不断探索，教与学的方式发生了许多可喜变化，但其间的问题与困惑尚有不少，惟有针对存在的问题去寻求解决之道，方能取得仓『J新与突破。 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 课堂教学模式 课堂教学质量 物理课堂教学 课程改革 课程理念 学生特点 增长点 |
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