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| 基于HPS教育理念的教学实践与反思——以“化学给我们带来什么”为例 | |
| 引用本文： | 朱清勇.基于HPS教育理念的教学实践与反思——以“化学给我们带来什么”为例[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2016(4):75-79. |
| 作者姓名： | 朱清勇 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市实验中学东区校 |
| 摘 要： | HPS教育理念以建构主义理论为指导思想,把科学史、科学哲学和科学社会学的有关内容引入中小学科学教育,是全面提高学生科学素养的有效途径。基于HPS理念设计中学化学第一课的教学:运用建构主义理论,引导学生在科学探究的过程发现知识、领悟方法;将科学史融入化学教学,促进学生理解化学中的科学方法与人文精神;将科学社会学融入化学教学,促进学生理解化学的社会价值。 |
| 关 键 词： | HPS教育 化学第一课 教学设计 |
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