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| 愤悱诱思话课堂 | |
| 引用本文： | 江飞.愤悱诱思话课堂[J].语文天地,2016(4):29-30. |
| 作者姓名： | 江飞 |
| 作者单位： | 江西省赣州市会昌县会昌中学 |
| 摘 要： | 语文课堂教学是由师生双方合作共同完成的一项创造性活动。愉快而高效的学习旅程来自于教师高超的设计和组织,学生是在教师浓厚的文化底蕴引领下的课堂的主人。新课改下的教学理念发生了根本变化,课堂教学的重点产生了位移,教师不再是课堂教学的中心,学生才是学习活动的主体。课堂也罢,理念也罢,改来改去,教师面临的最大问题还是:课怎么上?语文课堂教学的核心问题有两个:一是学生怎么学;二是教师怎么教。下 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习活动 教学情境 恰当评价 多媒体设备 文化底蕴 深文 校园文化 教学效果 有效引领 |
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