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| 构建高中思想政治教学和谐课堂的策略分析 | |
| 引用本文： | 屈亚红.构建高中思想政治教学和谐课堂的策略分析[J].科教文汇,2009(18):62-62. |
| 作者姓名： | 屈亚红 |
| 作者单位： | 珠海市第二中学,广东·珠海,519000 |
| 摘 要： | 课堂教学主要由教师、学生、教材和教室环境等要素构成。在高中思想政治教学中构建和谐课堂就必须努力处理好各要素之间的关系,使各要素之间的关系由二元对立转变为协调统一的状态,这要求教师必须遵循思想政治课教学的特有规律性,在思想政治教学方针和教学原则的指导下运用教学艺术统筹各教学要素,最终使教学向着和谐课堂这一理想目标接近。本文旨在对构建高中思想政治教学和谐课堂策略的分析。 |
| 关 键 词： | 思想政治教学 和谐课堂 策略分析 |
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