|
|||||
|
|
| 反思性教学 | |
| 摘 要： | 反思性教学（reflectiveteaching，又译为反省性教学等），是８０年代以来在西方一些发达国家的师范教育领域里兴起并迅速向普教领域延伸的新的教学实践和理论。反思性教学，即教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会教学”与“学会学习”统一起来，努力提升教学实践的合理性，使自己成为学者型教师的过程。第一，反思性教学以解决教学问题为基本点。反思性教学不是简单地回顾教学情况的教学，而是教学主体发现教学中存在的问题（不足），根据解决问题的方案组织教学内容，通过解决问题，进… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |