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| 新课程理念下教师评价机制改革初探 | |
| 引用本文： | 廖德彬.新课程理念下教师评价机制改革初探[J].中国科教创新导刊,2009(12):92-92. |
| 作者姓名： | 廖德彬 |
| 作者单位： | 重庆市江津区大桥初级中学校,重庆,402202 |
| 摘 要： | 教师评价如同教师工作的方向棒,评价指标和权重的设定直接影响教师工作的努力方向和程度。但是教师的职责是多方面的,如果过分强调学生的考试成绩,容易产生许多不利于教学和学生成长的问题,因此在新课程理念下改革与创新教师评价机制,才能达到真正促进教师教学工作的目的。 |
| 关 键 词： | 新课程 教师评价机制 改革 |
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