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| 《（宽容）序言》之“石”探微 | |
| 引用本文： | 李秀英.《（宽容）序言》之“石”探微[J].中国基础教育研究,2006,2(4):115-115. |
| 作者姓名： | 李秀英 |
| 作者单位： | 青海省大通一中,大通810100 |
| 摘 要： | 教授《（宽容）序言》一文，是我第一次利用多媒体教学。课前我做了大量的准备工作，真可谓精益求精，每个环节的设计我觉得都近乎完美。我从汪国真的诗歌《宽容与刻薄》导入新课，利用多媒体展示的图文引领学生初步感知课文；然后通过抓关键句的方法，师生互动理解文章深刻内涵；之后延伸拓展，举例说明历史上不宽容结果带来危害的例子；最后循序渐进引导学生挖掘“宽容”的内涵，加深对文章主题的理解。 |
| 关 键 词： | 《（宽容）序言》 多媒体教学 引导学生 文章主题 导入新课 师生互动 举例说明 |
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