|
|||||
|
|
| 对乡镇成教中心校进行评估的实践 | |
| 引用本文： | 黄崇义,刘振玉.对乡镇成教中心校进行评估的实践[J].中国成人教育,1998(3):34-35. |
| 作者姓名： | 黄崇义 刘振玉 |
| 作者单位： | 山东枣庄市台儿庄区教委!277400 |
| 摘 要： | 为加强对农村成人教育工作管理，使农村成人教育工作迅速健康发展，自1992年我们山东枣庄台儿庄区就建立并不断完善了评估乡镇成人教育中心校制度。一、建设乡镇成人教育中心校评估制应的意义乡镇成人教育中心校是农村成人教育的主要阵地。它在县、乡、村三级成教网络中居中间位置，起着上挂、横联、下辐射的主体作用，也是乡镇实施燎原计划、星火计划、丰收计划的技术骨干，是科教兴农的载体。建设乡镇成人教育中心校评估制度，可以加强各方面的积极因素，不断改进优化农村成人教育机制，使农村成人教育更好地为当地经济建设服务。二、评估… |
| 关 键 词： | 乡镇 成人教育学校 评估 农村教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |