|
|||||
|
|
| 把握成人心理特点搞好教学改革 | |
| 引用本文： | 杨守春,冯喜平.把握成人心理特点搞好教学改革[J].中国成人教育,1998(4):25-25. |
| 作者姓名： | 杨守春 冯喜平 |
| 作者单位： | 山东轻工业学院成教院 |
| 摘 要： | 成人教育因其教育对象的复杂化，应注重和贯彻因材施教原则，在实施成人教育的教学活动之前，深入细致地了解和把握教育对象的特点与个别差异。成人的心理成熟水平和认知心理特点集中体现在以下诸方面：１．成人心理已经成熟。成人的生理、心理已经成熟，人格、世界观均已... |
| 关 键 词： | 成人教育 教育心理 教学改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |