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| “翻转课堂”本土化:实践与反思——以“函数概念”的教学为例 | |
| 引用本文： | 胡蓉华,吴大钟.“翻转课堂”本土化:实践与反思——以“函数概念”的教学为例[J].中学数学杂志,2015(3):5-7. |
| 作者姓名： | 胡蓉华 吴大钟 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市富阳市新登中学 |
| 摘 要： | <正>2011年萨尔曼·可汗(Salman Khan)在TED介绍了一种全新的教学方式——"翻转课堂"(the Flipped Classroom),引起了世界各地教育工作者的关注."翻转课堂"是指让学生通过课前观看教学视频完成知识传授,课上借助各种教学方式完成知识的内化的教学方式,其实质是借助信息技术实现对传统课堂教学教师知识传授和学生知识的内化在时间和空间上的颠倒.2012年6月,美国教育咨询公司Classroom Window发布了一项调查报告揭示了翻转课堂的应用价 |
| 关 键 词： | 教学效果 函数概念 信息技术实现 课堂教学 教育工作者 教育咨询 高中数学课 大班教学 问卷调查 课堂模式 |
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