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| “先学后教”让学生成为学习的主人——《用字母表示数》教学实录及评析 | |
| 引用本文： | 李菊,黄爱华.“先学后教”让学生成为学习的主人——《用字母表示数》教学实录及评析[J].小学教学设计,2012(11):30-32. |
| 作者姓名： | 李菊 黄爱华 |
| 作者单位： | 广东东莞市大朗镇新民小学;深圳市福田区教育研究中心 |
| 摘 要： | 【教学内容】人教版四年级下册第44～46页例1～例3(1)。【教学目的】1.认识用字母表示数的意义和作用,能够用字母表示运算定律和计算公式,感受用字母表示数的优越性。2.知道用字母表示数时省略乘号和平方的书写方法。 |
| 关 键 词： | 字母表示 先学后教 计算公式 引导学生 评析 书写方法 省略 教学目的 定律 优越性 |
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