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| 体育教师专业成长的捷径——“师徒式”传授 | |
| 引用本文： | 余冬梅.体育教师专业成长的捷径——“师徒式”传授[J].中国学校体育,2010(3):75-75. |
| 作者姓名： | 余冬梅 |
| 作者单位： | 浙江省江山市中山小学,324100 |
| 摘 要： | <正>新体育教师的来源主要有两类:第一,高校新毕业的学生,他们往往缺乏实际的教学经验;第二,从其他学科转岗的教师,他们迫切需要经过教学实践,提高其专业技能。对此,笔者认为"师徒结对"即"师徒式"的传授方式是新体育教师提高专业技能的有效途径。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 体育教师 传授 专业技能 教学经验 其他学科 教学实践 |
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