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| 学习动机、学习策略与英语阅读成绩的关系研究 | |
| 引用本文： | 钱铭.学习动机、学习策略与英语阅读成绩的关系研究[J].四川教育学院学报,2007,23(2):67-68,78. |
| 作者姓名： | 钱铭 |
| 作者单位： | 盐城工学院英语系,江苏,盐城,224000 |
| 摘 要： | 本研究对某高校96名本科生进行了问卷调查和阅读测试,运用定量研究的方法,分析了学习动机、学习策略和英语阅读成绩之间的关系。结果显示:英语学习动机与学习策略之间有显著相关性。动机越强,其在阅读测试中使用的策略越多;然而,阅读成绩与学习动机之间的相关性却并不显著。 |
| 关 键 词： | 动机 策略 英语阅读成绩 |
| 文章编号： | 1000-5757（2007）02-0067-02 |
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