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| 乐声画意传诗情——"二期课改"背景下初中古诗教学的几点新尝试 | |
| 引用本文： | 孙迎春.乐声画意传诗情——"二期课改"背景下初中古诗教学的几点新尝试[J].考试周刊,2008(29). |
| 作者姓名： | 孙迎春 |
| 作者单位： | 华东师范大学,中文系,上海,200000 |
| 摘 要： | 古诗是中华民族的文化瑰宝.学好古诗是形成良好的语感,蕴积文学素养的基础;也是传承中华优秀文化.培养高尚审美情操的一种途径.众所周知,诗是可以和乐而歌的,不同的艺术形式之间存在相通性.配乐朗诵、配画欣赏、编剧本演小品、搜索名句等方式都能有效提高教学效果,具有很强的可操作性.中学语文教师肩负着传播传统文化的光荣使命,因此应该责无旁贷地成为中国传统文化的传播者. |
| 关 键 词： | 古诗教学 配乐朗诵 配画欣赏 编剧本演小品 搜索名句 |
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