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| 如何指导低年级学生朗读 | |
| 引用本文： | 张艳.如何指导低年级学生朗读[J].文教资料,2013(5):51-52. |
| 作者姓名： | 张艳 |
| 作者单位： | 信阳市第十三小学,河南信阳464000 |
| 摘 要： | "正确、流利、有感情地朗读课文"是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段,对学生积淀语感、提升语言感悟和表达能力大有好处。在语文教学中,培养良好的朗读习惯,教给必要的朗读方法,能使学生加深对文章的理解,领会作者的思想感情,增强学生的理解力和记忆力,达到言表意达的效果。 |
| 关 键 词： | 朗读 小学语文教学 课程改革 |
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