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| “思政课”“三贴近”教学体系构建的探索与实践——以西藏民族学院《马克思主义基本原理概论》课为例 | |
| 引用本文： | 曹水群.“思政课”“三贴近”教学体系构建的探索与实践——以西藏民族学院《马克思主义基本原理概论》课为例[J].文教资料,2013(2):176-178. |
| 作者姓名： | 曹水群 |
| 作者单位： | 西藏民族学院马克思主义学院,陕西咸阳712082 |
| 基金项目： | 作者主持的2012年教育部人文社会科学研究（思政）专项任务项目（项目批准号：12JDSZK043）的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 要使＂思政课＂真正成为大学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘的优秀课程,就要构建科学、高效的＂思政课＂＂三贴近＂教学体系。做到：课前备课＂三贴近＂,为增强教学效果打基础;课堂教学＂三贴近＂,遵循学生认知规律;课后考核、实践＂三贴近＂,深化学生思考,提高学习能力。 |
| 关 键 词： | “三贴近” 教学体系 “思政课” 教学效果 |
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