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| 个性化阅读及教学策略 | |
| 引用本文： | 何竟源.个性化阅读及教学策略[J].川北教育学院学报,2009(4):71-73,76. |
| 作者姓名： | 何竟源 |
| 作者单位： | 南江县教师进修学校,四川南江636600 |
| 摘 要： | 阅读是学生的个性化行为，运行在学生与文本、学生写作、学生与世界、学生与自我的“四维空间”之中。引导学生个性化阅读的教学策略，主要有：激发阅读兴趣，营造宽松氛围，引导批注阅读，鼓励智慧发现，启发多元畅想，强化阅读反思，加强价值导向，注意定时评价等。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 教学策略 |
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