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| 小学生等积变形思想的形成与发展 | |
| 引用本文： | 崔士钦.小学生等积变形思想的形成与发展[J].普教研究,1995(2). |
| 作者姓名： | 崔士钦 |
| 作者单位： | 辽宁喀左县教师进修学校 |
| 摘 要： | 量不变思想是一重要的数学思想,体现在几何初步知识教学中主要是等积变形思想。在几何初步知识教学中,注重教给学生掌握这一思想方法,不仅是顺利获取新知识的需要也是提高学生解决有关实际问题能力的需要。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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