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| 多媒体组合教学及其在金工教学中的应用 | |
| 引用本文： | 徐少红.多媒体组合教学及其在金工教学中的应用[J].机械职业教育,1998(12). |
| 作者姓名： | 徐少红 |
| 作者单位： | 广州有色金属学校 |
| 摘 要： | 教育(education)的本身是一个传授知识的过程。教育学家哈罗德·拉斯威尔曾用一句话加以描述:“Who says what in which channel to whom with what effects.”这句话的意思可概括为下式: 准——〉说什么——〉途径——〉对谁——〉效果 (传播者)(信息) (手段) (对象) 教师 内容 媒体 学生 可见,在上述五个环节中,“教师、内容、媒体和学生”是完成教学过程的“四要素”。其中,媒体是传播知识过程必备的媒介物。本文介绍多媒体组合教学的概念、优点,并以金工教学为例说明教学媒体的选用与优化组合。 |
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