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| 小学生“爱劳动”状况调查 | |
| 引用本文： | 赵小红.小学生“爱劳动”状况调查[J].中国德育,2014(7):31-35. |
| 作者姓名： | 赵小红 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院科研管理处 |
| 基金项目： | 本文系中国教育科学研究院2012年度基本科研业务费专项基金项目（小调研）“小学生劳动技能现状调研”（GY2012XDY24）研究成果. |
| 摘 要： | 正发现一小学生的劳动态度总体良好,大多认同"劳动光荣"和"劳动重要"并觉得自己爱劳动,在劳动过程中表现出较强的责任意识和助人意识。发现二小学生的劳动机会整体缺乏,其中传统手工劳动机会严重缺乏。小学生在学校值日的机会、自理及家务劳动机会多于其手工劳动机会和社区劳动机会。发现三小学生的劳动技能不均衡,对贴近生活的实用技能掌握较好,对具有不安全因素及较为复杂的技能掌握相对较弱。发现四小学生的劳动技能掌握状况具有城乡、性别差异,女生的劳动技能好于男生,城市地区学生的劳动技能好于乡镇地区的学生。 |
| 关 键 词： | 小学生 劳动技能教育 技能掌握 爱劳动 手工劳动 家务劳动 性别差异 责任意识 机会 劳动态度 |
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