|
|||||
|
|
| 初中与高中英语教学衔接问题与对策 | |
| 引用本文： | 王惠冰.初中与高中英语教学衔接问题与对策[J].福建教育学院学报,2006(2):75-76. |
| 作者姓名： | 王惠冰 |
| 作者单位： | 福州十八中 |
| 摘 要： | 一、存在的问题1、初中升高中后学生在学习英语中存在的问题新课程目标定位是:为了全体学生的发展,为了学生的全面发展,为了学生的个性发展。根据“三个发展”的目标定位,《标准》提出了六个基本观念:面向全体学生,注重素质教育;整体设计目标,体现灵活开放;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与;注重过程评价,促进学生发展;开发课程资源,拓展学用渠道。为了实践新课程标准,更好地完成高中英语教学任务,高 |
| 关 键 词： | 英语教学 衔接问题 高中 初中 学生主体 课程目标 个性发展 全面发展 素质教育 设计目标 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |