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| 也谈提高后进生的学习效率 | |
| 引用本文： | 张庆云.也谈提高后进生的学习效率[J].青海教育,1997(11). |
| 作者姓名： | 张庆云 |
| 摘 要： | 教育教学实践告诉我们，后进生之后进，往往是从学习效率低开始的；而转化后进生，最大的难点也在于提高其学习效率。对此，培养其良好的行为习惯、刻苦钻研的精神和正确的学习动机固然都是必要的，而从学生身心特点出发，给予他们实际、具体的帮助，则更能收到成效。现笔者结合教学实践，就此谈点浅见。一、从后进学生实际出发，拟订“达标”计划。目标就是方向，目标就是动力。教师应在全面了解后进生的基础上，根据其学习能力、认知水平和知识水平的差异，给每个后进生设定出不同时期、不同阶段的奋斗目标，并逐步提高要求，增大难度。目… |
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