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| 数学问题生活化的“宜”与“忌” | |
| 引用本文： | 周小兵.数学问题生活化的“宜”与“忌”[J].教育现代化,2005(6):90-90. |
| 作者姓名： | 周小兵 |
| 作者单位： | 江苏大丰市新丰镇第三中心小学 |
| 摘 要： | 将数学问题生活化．是改变数学刻板面孔，提高学生学习数学兴趣，帮助学生学习、理解数学的有效而重要的手段，也是新一轮课程改革的要点之一。同一数学问题，可以与生活中的若干素材相结合，如何选择才能更有利于学生的数学学习呢?实际教学中．我注意把握好以下三点： |
| 关 键 词： | 生活化 课程改革 学习兴趣 小学 数学教学 教学情境 |
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