|
|||||
|
|
| 小学数学应用题教学策略 | |
| 引用本文： | 刘芝明.小学数学应用题教学策略[J].青海教育,2015(4):43. |
| 作者姓名： | 刘芝明 |
| 作者单位： | 门源县第二小学 |
| 摘 要： | 应用题既是小学数学教学中的重点和难点,又是训练学生分析综合、比较概括、抽象推理及正确判断等思维方法和能力的极好素材,更是提高学生解题能力,发展学生智力的关键。下面结合教学实践,谈谈小学数学应用题教学的几点策略。一、正确分析数量关系,引导学生寻找解题的突破口正确分析数量关系是解答应用题的关键,是应用题教学过程的中心环节。在应用题教学中 |
| 关 键 词： | 数学应用题 应用题教学 数量关系 数学教学 思维方法 解题能力 教学策略 发散思维能力 数学观念 数学能力 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |