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| 师生关系同频共振 课堂教学相得益彰 | |
| 引用本文： | 张丹波.师生关系同频共振 课堂教学相得益彰[J].中国学校体育,2015(4):78. |
| 作者姓名： | 张丹波 |
| 作者单位： | 湖北省荆门市教学研究室 |
| 摘 要： | <正>一、良好师生关系的构建需要教师具备的素养和能力1.扎实的专业功底。扎实的专业功底是满足学生爱好、激发学习兴趣、保证教学质量的前提,体现在"会"的运动项目多、运动水平高超、示范优美、规范,这是激发学生学习兴趣的催化剂,学生会在心里崇拜 |
| 关 键 词： | 课堂教学 师生关系 专业功底 同频共振 运动项目 学习过程 能力教学 教学质量 自主学习 师生角色 |
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