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| 试论如何构建多民族学生融洽的学习环境 | |
| 引用本文： | 沙晓红,刘刚.试论如何构建多民族学生融洽的学习环境[J].中国科教创新导刊,2012(4):134-134. |
| 作者姓名： | 沙晓红 刘刚 |
| 作者单位： | 四川师范大学生命科学学院 成都 610068 |
| 摘 要： | 多民族班在如今已经逐渐的普遍起来,但是因为他们特殊的心理及其文化特征,在进入学校之后,会与其他民族的学生产生文化上的交流,经常会表现出文化上的差异和冲突,进而在学习的过程中会出现一些问题。对于他们的学习应该给予相应的关注,这样不仅有利于学生的健康成长,同时也有助于学校教育质量的提高。本文主要分析了少数民族学生之间学习上存在的诸多问题,并提出了有效构建多民族学生融洽学习环境的策略,希望能够对学生的学习和成长产生积极的影响。 |
| 关 键 词： | 多民族学生 学习环境 研究 |
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