变被动学习为主动探索——小学数学教学方法的六变 |
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引用本文: | 林力.变被动学习为主动探索——小学数学教学方法的六变[J].内蒙古教育,2007(5). |
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作者姓名: | 林力 |
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作者单位: | 赤峰市天山实验小学 |
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摘 要: | 新课程改革强调,教师要树立生活数学的教学观:既要善于捕捉生活中的数学,实现数学学习的生活化,又要注重把数学知识应用到生活中去,实现生活经验的数学化。只有沟通数学与生活的联系,为学生创设生活化的教学情境,才能使学生在“做数学”的过程中学习数学,才能使数学知识、数学思想和数学方法在学生经历具体的、真实的生活情境的过程中逐渐形成。
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