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| 对一道解析几何测试题的剖析 | |
| 引用本文： | 刘胜林.对一道解析几何测试题的剖析[J].数学教学,2014(10):35-37. |
| 作者姓名： | 刘胜林 |
| 作者单位： | 湖北省武穴市实验高中,435400 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断推进,＂题海战术＂愈来愈站不住脚,如何利用有限的题目锻炼学生的思维,提高学生的解题能力？那就需精选试题,精讲精练,小题大做,以一题连一类带一片,这样可以加深学生对数学知识、思想与方法的纵横联系,进而更好地理解与掌握,形成基本数学技能,优化思维品质,提高数学思维能力.下面就一道测试题展示其思维过程. |
| 关 键 词： | 测试题 数学思维能力 解题能力 思维过程 数学技能 纵横联系 解题思想 新课程改革 三角形中位线 试题答案 |
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