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| 建设生命科学校本课程 促进学生认知规律发展 | |
| 引用本文： | 潘健,戴艳.建设生命科学校本课程 促进学生认知规律发展[J].生物学教学,2014(7):45-47. |
| 作者姓名： | 潘健 戴艳 |
| 作者单位： | 上海市市南中学,200011 |
| 摘 要： | 本校建设的校本课程针对校情和学生的认知规律,强调生命科学实验教学完整性和系统性。课程内容包含实验技能、验证模拟、迁移探究和自主探究四个模块。校本课程教学能循序渐进地提高学生的实验探究能力。 |
| 关 键 词： | 生命科学校本课程 实验教学 建设 |
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