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| 给作业增添点“创意”色彩 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市渝中区大坪小学校 |
| 摘 要： | 作业是课堂教学的延续,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节,是教师提高教学质量的有效途径。教师如果能为学生创设想象设计型作业、开放型作业、观察型作业、探究型作业、教育型作业、阅读型作业等形式多样的创意作业,就可以大大增强学生的学习兴趣,提高数学教学质量。 |
| 关 键 词： | 创意作业 设计 延伸 |
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