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一课一法，课课得法——一堂习作教学观摩课引发的思考

作者单位：	;1.云南开远市灵泉小学

摘要：	统编本小学语文三年级的习作教学,可以依托教材,向学生进行习作方法的渗透,努力做到一课一法、课课得法,以有效地激发学生的习作兴趣,提高学生的习作水平。
关键词：	习作教学一课一法观摩课