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| 基于单元整体的语文课堂教学浅谈 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州市萧山区靖江第一小学 |
| 摘 要： | 统编语文教材采取单元结构的编排方式,为实施单元整体教学提供了便利条件。单元整体教学是落实单元教学目标的重要途径。在语文教学中,教师要认真研读教材,把握单元编排特点,了解学情,准确把握教学的起点,注重单元课文内容的整体感知,采取"教读—扶读—放读—测读"的形式,并注重学生阅读方法的运用与总结交流,从整体上提升单元教学质量,发展学生的语文素养。 |
| 关 键 词： | 单元整体教学 统编教材 编排特点 语文要素 |