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| 师生互动：推动阅读教学的双桨 | |
| 作者单位： | ;1.江苏启东市紫薇小学 |
| 摘 要： | 阅读教学是师生双方围绕着文本进行深入对话的过程。只有师生互动、彼此对话,才能使语文课堂教学的效益不断提升。教师可通过应和、提炼、追问、合作、评价等手段,在师生互动中强化学生的体验,激活学生的思维,帮助学生梳理升华,获得新知,提升学生的学习自信心。 |
| 关 键 词： | 师生互动 应和 提炼 追问 合作 评价 |
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