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| 英语教师多模态课堂话语能力提升探析 | |
| 作者单位： | ;1.邢台学院 |
| 摘 要： | 随着信息技术的运用,英语课堂教学更具多模态性,英语教师需要灵活运用多模态课堂话语。从有效英语课堂话语的多模态特征入手,建构有效英语课堂模态配合关系模型,由此确定英语教师多模态课堂话语能力的核心要素,给出提升英语教师多模态课堂话语能力的对策,促进高效英语课堂教学。 |
| 关 键 词： | 英语教师 多模态 课堂话语能力 |
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