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| 小学作文有效教学探讨 | |
| 引用本文： | 孙正美.小学作文有效教学探讨[J].考试周刊,2010(56):60-60. |
| 作者姓名： | 孙正美 |
| 作者单位： | 金沙县高坪乡农民小学,贵州金沙551800 |
| 摘 要： | 在语文教学中．作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志．是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写，作文难教，学生“怕”作文，教师“忧”作文，依然是小学作文教学普遍存在的现象。那么如何才能有效地进行作文教学呢？基于对小学作文教学的观察和思考，我认为可以从以下几个方面进行。 |
| 关 键 词： | 小学作文教学 教学探讨 语言文字表达能力 学生认知 语文学习 语文教学 综合体 “怕” |
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