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| 挖掘地理图表中隐性信息的有效途径 | |
| 引用本文： | 王阿奋.挖掘地理图表中隐性信息的有效途径[J].现代中小学教育,2005(1):54-55. |
| 作者姓名： | 王阿奋 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市职教中心,浙江,奉化,315500 |
| 摘 要： | 地理图表虽能直观地表达有关地理现象，但其背后往往又隐藏着图上所不能直接看到的一定的地理规律、地理原理、形成原因等隐性信息，挖掘并获取隐性信息，促使隐性信息显性化，分析处理并能够应用有效信息提供决策建议，解决地理实际问题的能力是中学地理教学的重中之重。挖掘地理图表中的隐性信息必须实施一些有效的途径如编制“心理地图”，运用“跨学科分析法”以及利用三维空间思维等才能顺利实现。 |
| 关 键 词： | 隐性信息 地理图表 地理规律 中学地理教学 挖掘 地理原理 有效信息 决策 才能 有效途径 |
| 文章编号： | 1002-1477(2005)01-0054-02 |
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