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| 中学数学"引导--探究式"教学认识与实践 | |
| 引用本文： | 罗顺兵,许盛文.中学数学"引导--探究式"教学认识与实践[J].成都教育学院学报,2003,17(7):57-59. |
| 作者姓名： | 罗顺兵 许盛文 |
| 作者单位： | 四川省遂宁中学，四川省遂宁中学 四川遂宁 629000，四川遂宁 629000 |
| 摘 要： | “引——探究式”教学以问题解决为中心,创设情境,激发学习兴趣;引导探究,发现规律结论;启发想象,培养求异思维。变学生“要我学”为“我要学”。把学习归纳为一种探究的方式,形成积极的探究态度,提出富有创造性的答案,以善导达到会学之目的。 |
| 关 键 词： | 引导 探究 认识 教学策略 |
| 文章编号： | 1008-9144(2003)07-0057-03 |
| 修稿时间： | 2002年6月23日 |
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