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| 将白族歌舞引进校园 | |
| 引用本文： | 童进.将白族歌舞引进校园[J].儿童音乐,2015(4):44-49. |
| 作者姓名： | 童进 |
| 作者单位： | 云南省大理市下关第三完全小学 |
| 摘 要： | "白族歌舞进校园"是我校2011年启动的一项课题研究。身处大理白族自治州,作为小学音乐教师,我有责任和义务传承和保护白族歌舞。《音乐课程标准》中指出:"地方和学校音乐教育应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。"这给了我很大的支持与发挥的空间。这之前,还没有人对这方面的内容进行过课题研究,也无法借鉴相关的方法和经验。文中介绍的相关内容和研究方法具有很好的可操作性和借鉴性,便于大家在今后的课题研究中进行大胆地摸索和尝试。 |
| 关 键 词： | 小学音乐教师 学校音乐教育 人文地理环境 音乐课程 学校特色 行动研究法 个案研究 民族文化传统 课堂教学 研究方法 |
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