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“先学后教,达标测评”教学模式的研究与实践
引用本文:倪荣丽.“先学后教,达标测评”教学模式的研究与实践[J].中学教学参考,2015(20).
作者姓名:倪荣丽
作者单位:广西柳州柳江县新兴中学 545112
摘    要:根据学生的学习特点,探讨了在数学课堂中如何实施"先学后教,达标测评"的教学模式,并进行了教学效果的评价与分析.

关 键 词:先学后教  教学模式  教学效果  评价
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