|
|||||
|
|
| 教师专业自我的缺失与重塑 | |
| 引用本文： | 陈曦.教师专业自我的缺失与重塑[J].海南广播电视大学学报,2013(4):102-105. |
| 作者姓名： | 陈曦 |
| 作者单位： | 青岛大学师范学院,山东青岛266071 |
| 摘 要： | 教育改革的脚步从未停歇,教师们也未敢偷懒。好教师共有的一种特质是他们有一种把个人的自我认同和自我完整融入工作的强烈意识。教师如何树立专业自我意识,才能实现自身专业价值?通过明确教师有所为,有所不为、常问"我是谁"、为教师提供交流机会和充分利用文化影响四个方面建立并完善教师专业自我。 |
| 关 键 词： | 教师专业自我 现状 自我的重塑 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |