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| 领会新课程标准 激活小学语文课堂 | |
| 引用本文： | 徐日锦.领会新课程标准 激活小学语文课堂[J].海南教育,2013(12):51-52. |
| 作者姓名： | 徐日锦 |
| 作者单位： | 海南省澄迈县太平学校海虹小学 |
| 摘 要： | <正>语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的选择,都应有助于这种学习方式的形成。那么,如何在开展语文教学的同时,促进学生创造能力的提高呢?本人结合教学实践谈谈以下 |
| 关 键 词： | 新课程标准 小学语文课堂 关注学生 学习方式 语文教学 引导学生 语文学习 学习需求 评价方法 教学实践 |
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