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| 民族地区小学科学教学中“绿色化”理念的渗透 | |
| 引用本文： | 傅天华,赵显柱,朱斌.民族地区小学科学教学中“绿色化”理念的渗透[J].教育与教学研究,2013(11):32-35. |
| 作者姓名： | 傅天华 赵显柱 朱斌 |
| 作者单位： | [1]阿坝师范高等专科学校,四川汶川623002 [2]成都大学国有资产管理处,四川成都610106 |
| 摘 要： | 由于人类对绿色资源的过度采伐,使得人类社会的可持续发展已经受到严重威胁.为了人类自身的长远利益,“绿色”二字被使用的频率越来越高.我国民族地区相对偏远,文化落后,人们的环保意识和节约意识还比较薄弱.通过小学科学教学可以向学生渗透“绿色化”理念,对提高民族地区人们的环保、节约意识和改善其行为习惯、提高整体素质有着不可忽视的作用.文章主要从“绿色化”理念的来源及在民族地区小学科学教学中渗透“绿色化”的必要性和渗透方法几个方面,探讨民族地区小学科学教学中的“绿色化”理念的渗透. |
| 关 键 词： | 民族地区 小学科学教学 “绿色化”理念 |
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