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| 农村学校弱势群体教育如何开展 | |
| 引用本文： | 刘燕楠.农村学校弱势群体教育如何开展[J].河南教育,2007(11):29-29. |
| 作者姓名： | 刘燕楠 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学院 |
| 摘 要： | 农村学校中的"弱势群体",是指学习有困难的智障、残疾儿童和低收入家庭的子女以及流动人口的子女.由于所处的困难环境,这些家庭的子女都有严重的自卑心理.他们常常远离集体,不爱与他人交往,一旦受到外界歧视,就会产生挫败感.这一群体所面临的困难光靠他们自己是无法解决的,需要外力的帮助.首先是制度的支持,其次是政府、社会和教育界的共同协助. |
| 关 键 词： | 农村 学校 弱势群体 协助 教育界 社会 政府 支持 制度 外力 交往 自卑心理 严重 低收入家庭 环境 流动人口 子女 残疾儿童 智障 学习 |
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