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| 浅谈新课改背景下的历史教材处理 | |
| 引用本文： | 张波.浅谈新课改背景下的历史教材处理[J].中学文科,2009(12):45-45. |
| 作者姓名： | 张波 |
| 作者单位： | 山东淄博市桓台县渔洋中学,256400 |
| 摘 要： | 高中课程改革的帷幕已从广东、山东、海南、宁夏等多个省区徐徐拉开，面对全新的教学理念、课程标准、崭新的教材体系，课改区的高中历史教师如何处理教材？本人从以下几个方面来谈新课改背景下对历史教材的处理。
一、充分认识《历史课程标准》与历史教材的关系
课改前的教材与《教学大纲》从体例到内容基本一致，导致许多熟悉教材的老教师，基本不参考《教学大纲》． |
| 关 键 词： | 教材处理 历史教师 新课改 《历史课程标准》 《教学大纲》 历史教材 课程改革 教学理念 |
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