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| 经历探索,培养空间想象力——以《表面涂色的正方体》为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省无锡市新吴区新安实验小学 |
| 摘 要： | 空间想象力是人们对客观事物的空间形式(空间几何形体)进行观察、分析、认知的抽象思维能力。在小学阶段,由于学生的年龄特征,教材对学生空间能力的要求并不明显,导致教师容易忽视对学生空间想象能力的培养。本文以《表面涂色的正方体》一课为例,谈谈在数学教学中如何培养学生的空间想象能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 空间想象力 抽象逻辑思维 |
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