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以学定教,让观察真正发生——《观察物体》的教学实践与思考
作者单位:
;1.安徽省合肥市望湖小学
摘 要:
<正>教学内容:苏教版数学四年级上册第32页例1及随后的"练一练"第2题,第36页练习第1题及"你搭我找"的游戏。一、谈话导入,引发思考师:今天我们来学习"观察物体",看到这个课题,你想了解什么?生1:观察什么?(板书:什么?)生2:怎样观察?(板书:怎样?)生3:为什么要学习观察物体?(板书:为什么?)
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