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| 小学数学深度对话教学的策略初探 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省马鞍山市和县香泉镇中心小学 |
| 摘 要： | "深度学习"和"深度教学"之间有着密切的联系,我们应该将帮助学生学会"深度学习"看成"深度教学"的一个重要目标。从重建教师身份、构造学习磁场、发掘思维深度三个方面阐述小学数学中如何进行深度对话教学。 |
| 关 键 词： | 深度学习 深度对话教学 高阶思维 |
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