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| 构建新型"双主"网络教学应用模式 | |
| 引用本文： | 郭向勇.构建新型"双主"网络教学应用模式[J].职教论坛,2004(3):59-60. |
| 作者姓名： | 郭向勇 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院 |
| 摘 要： | 一、"双主"网络教学模式的师生角色关系 教育信息技术的理论基础是建构主义学习理论.建构主义学习理论强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是意义建构的主动者,教师只起帮助、引导和促进作用.强调"情景"的创设,强调学生与教师、学生与学生、学生与媒体之间的"协作"与"会话".以教师为主导,以学生为主体的教学活动的"双主"教学模式,就是在多媒体进行网络教学时既强调教师的主导作用又强调学生的主体地位. |
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