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| "儿童哲学"校本课程--上海市六一小学的实践及思考 | |
| 引用本文： | 郅庭瑾."儿童哲学"校本课程--上海市六一小学的实践及思考[J].上海教育科研,2002,3(1):37-40. |
| 作者姓名： | 郅庭瑾 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系,200062 |
| 摘 要： | “儿童哲学”(Philosophy for children)最初由美国学者李普曼(Lipgnan,M.)和他的同事设计制定。1969年,李普曼发表了他的第一部儿童哲理小说《哈里的发现》。这本令人耳目一新的儿童哲理小说标志儿童哲学的诞生。目前儿童哲学已经发展到为包括幼儿园直到大学的学生在内的不同群体提供哲学探究课程,而且正在世界范围内被越来越多的国家所采用。如我国上海市实验学校,昆明市铁路南站小学的尝试。1999年,在上海市教育科学研究院智力开发研究所的帮助下,上海市六一小学也开始正式确立并启动“儿童哲学”校本课程。 |
School-based Curriculum of "Philosophy for Child" |
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