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| 构建高素质创新人才培养体系的思考与实践 | |
| 引用本文： | 鞠平,任立良,阮怀宁,马亦农,潘静.构建高素质创新人才培养体系的思考与实践[J].中国大学教学,2004(4):34-35. |
| 作者姓名： | 鞠平 任立良 阮怀宁 马亦农 潘静 |
| 作者单位： | 河海大学 (鞠平，任立良，阮怀宁，马亦农)，河海大学(潘静) |
| 摘 要： | 一、制定高素质创新人才培养方案的理性思考1 以“致高、致用、致远”理念为指导人才培养方案需根据人才培养目标 ,明确具体的人才基本规格以及为实现这一规格采取的培养措施和途径。它是开展各项教学活动的首要基础 ,是组织实施教育教学过程的依据。制订人才培养方案的首要问题是要有明确合理的人才培养目标。要通过目标的确立明确为谁培养人才 ,培养什么样的人才 ,以及怎样培养人才。人才培养目标必须既能满足学生自身全面发展的需要 ,又能通过学生毕业后的社会实践推动社会全面发展。因此 ,我校确立的人才培养目标为“培养德、智、体全面… |
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